 Programme de Formation
Cette formation a pour but d'offrir un enseignement théorique et pratique de la relation d'aide thérapeutique centrée sur la personne selon les critères de la psychologie de Carl Rogers. Elle s'adresse à ceux qui exercent déjà une profession d'aide (aide thérapeutique, conseil et orientation psychologiques, psychothérapie ou formation) et qui désirent connaître et approfondir les principes théoriques et les savoir-faire propres à cette approche. Par ailleurs, elle permet aux personnes qui ont le projet de s'orienter vers ces domaines d'activité de compléter leurs compétences en vue de s'engager professionnellement.
La durée de la formation est de 40 jours sur deux ans, c.a.d. 360 heures d'enseignement et de contact. A l'issue de la deuxième année, une attestation de présence sera délivrée. Un Certificat de Praticien de la Relation d'Aide thérapeutique centrée sur la Personne pourra également être obtenu sous certaines conditions, décrites dans les chapitres de l'évaluation et de la validation de la formation.
La formation est dispensée sous forme de sessions résidentielles au cours desquelles les participants s'engagent dans un processus d'apprentissage mettant en oeuvre l'apport personnel de chacun, la dynamique du groupe en formation et l'expérience des formateurs. Les participants seront de ce fait encouragés à prendre la responsabilité de leur propre formation en contribuant activement à son élaboration et à son développement, à l'intérieur du cadre donné. Le développement personnel étant une partie intégrante de la préparation à la relation d'aide, le travail nécessitera un haut degré d'implication personnelle et de travail sur soi.
Le Groupe d'Etude Carl Rogers fournit l'équipe des formateurs permanents qui encadre et accompagne le groupe du début à la fin de sa formation. Les formateurs mettent à la disposition des participants leurs connaissances et leurs compétences en matière de thérapie, de facilitation de groupe, de théorie et de pédagogie, alimentant et orientant ainsi le processus d'apprentissage du groupe, tout en restant à l'écoute des besoins personnels et professionnels de chaque participant. |
